

MISIÓN
Ofrecemos a nuestros clientes dos tecnologías y material de aprendizaje presentados en nueve idiomas: inglés, francés, alemán, italiano, mandarín, portugués, español, ruso y japonés, para que de manera innovadora, divertida y efectiva cumplan sus metas de aprender una nueva lengua. Motivamos a nuestros clientes a explotar sus verdaderas capacidades en el aprendizaje, para que trabajando en equipo con HTL obtengan resultados en corto tiempo.
VISIÓN
Para el año 2030 seremos la opción número uno a nivel nacional en aprendizaje de idiomas, reconocidos por la creatividad, innovación y efectividad de nuestras tecnologías trabajando en equipo, con una planificación y organización adecuada, que responda a las expectativas y necesidades de nuestros clientes.
- NUESTROS SERVICIOS
- NUESTROS PRINCIPIOS
- NUESTROS VALORES
- NUESTROS PROPOSITOS
- NUESTRAS CREENCIAS
- NUESTRAS POLÍTICAS
- NUESTROS OBJETIVOS
En HTL School of Languages y High Technology in Learning nuestros servicios de aprendizaje de idiomas se fundamentan en el conocimiento del cerebro humano, en como aprender un idioma mejor y más rápido.
Ofrecemos programas Presencial, Presencial-virtual, Online, Autodidacta, Privado, Empresarial, Colegios y Universidades para aprender inglés, francés, italiano, alemán, portugués, ruso, japonés, chino – mandarín y español para extranjeros, para jóvenes y adultos.
Siendo una empresa de difusión lingüístico-cultural, Htl trabaja con una editorial especializada en idiomas para el desarrollo de las inteligencias humanas, para poder brindar una calidad y resultados medibles a nuestros aprendices. Con un cuerpo de promotores especializados en diferentes profesiones pero entrenados por Htl para dirigir adecuadamente a nuestros aprendices.
Además brindamos programas internos con diversos horarios de lunes a sábado en nuestra sede para nuestros clientes virtuales presenciales, en donde también ofrecemos programas externos en las instalaciones de empresas, colegios, entidades gubernamentales y universidades, e incluso brindamos el servicio de clases privadas, semi-privadas y personalizadas y preparación y capacitación para exámenes oficiales en todos los idiomas.


- Respetar todo lo que la ley colombiana nos exige como empresa editorial y escuela de idiomas.
- Trabajar con la mentalidad y la actitud del logro de metas porque somos un equipo de alta productividad.
- Los resultados deben ser siempre la medida positiva real de nuestros esfuerzos dirigidos sistemáticamente.
- Mantener una actitud sabia y humilde frente a todas las circunstancias.
- Confiar en nosotros mismos, en lo que hemos aprendido, en lo que estamos aprendiendo y en lo que vamos a aprender, teniendo siempre las más altas expectativas y esperando siempre los mejores resultados.


- Mantenernos en un proceso de mejoramiento continuo en busca de la excelencia en todo lo que realizamos.
- Trabajar con diligencia, entusiasmo y alegría para crear un buen ambiente de trabajo.
- Coordinar y mantener siempre una comunicación asertiva verbal y escrita.
- Mantener una actitud de respeto y buen trato con todas las personas.
- Buscar el crecimiento profesional, psicológico, emocional, espiritual y económico de todos nuestros colaboradores y aprendices.


- Eliminar prejuicios, temores, inseguridad, traumas y taras de los aprendices, generados por los sistemas de enseñanza tradicional.
- Indicar, instruir y capacitar a nuestros aprendices en la forma adecuada de utilizar la Tecnología Natural Real y la Tecnología Aductiva Paradójica Pluridimensional que le permitirán rapidez y efectividad en el aprendizaje.
- Realizar un acompañamiento a nuestros aprendices durante su proceso, induciéndolo a alcanzar una alta productividad intelectual que como resultado generen el cumplimiento de sus objetivos al aprender una nueva lengua.


Creencias neurofisiológicas
- Los seres humanos somos pluridimensionales con inteligencias múltiples, diferentes formas de pensamiento, temperamento y aprendizaje, razón por la cual tenemos que ser correctamente dirigidos para descubrir nuestro verdadero potencial.
- El ser humano puede aprender mejor y más rápido a través de estímulos positivos generados por HTL, por las circunstancias que los decodificadores crean, manteniendo así más motivados a los aprendices durante más tiempo mientras aprenden cumpliendo metas.
- Cuando el ser humano logra cumplir sus objetivos se le aumentan indefectiblemente su autoestima y autoimagen, ambas necesarias para aprender mejor y más rápido.
- Por suerte la visualización positiva del logro es la verdadera artífice de la productividad intelectual y no necesariamente el talento.
- De hecho mediante la verbalización y sintaxis positivas programamos la mente y preparamos las circunstancias para recibir los mejores resultados.
Creencias motivación de alcances
- Cuando tratamos con respeto y consideración a las personas, obtendremos una mejor productividad intelectual.
- La mejor manera de motivar a las personas es a través del entusiasmo y la felicidad que nos producirán los resultados esperados y posteriormente fortaleceremos aún mucho más la motivación cuando cumpliendo los objetivos ellos se hagan conscientes de los resultados logrados.
- La confianza mutua, el respecto por las personas, el buen trato y la comunicación asertiva entre el decodificador y el aprendiz genera el ambiente propicio para aprender.
- Fomentando la sociabilidad entre los aprendices y una actitud de camaradería y respeto por la lección en que se encuentran los otros compañeros, lograremos empoderar la Tecnología Natural Real, por el hecho de crear puntos de referencia y puntos de mecanismo.
- Cuando el decodificador responsable y consciente de su misión realiza el proceso completo de la Tabla de Flujo de Aprendizaje (empatiza, humaniza, socializa, motiva, programa, empodera, potencializa, evalúa e implementa) a todos y cada uno de sus aprendices, los resultados en productividad intelectual que obtendremos serán los que exigimos con nuestros estándares.


- Hacer siempre las decodificaciones en el idioma que se está aprendiendo.
- Mantener grupos de máximo ocho personas en la decodificación.
- Mezclar las lecciones en los mismos niveles.
- Reconocer en los aprendices sus esfuerzos, verificando sus logros con el sistema de evaluación de HTL.
- Verificar que todos nuestros aprendices realicen todos los pasos de nuestra Tabla de Flujo en el Aprendizaje.


- Erradicar de tu mente todos los prejuicios, complejos, taras, temores, bajas expectativas, desconfianza y visualizaciones negativas, con el soporte técnico de sicólogos, que te permitirán renovar tus creencias y potencializar tus formas de pensamiento y emociones con respecto al aprendizaje de idiomas.
- Utilizar la terapia breve estratégica para que todos los aprendices puedan enfocarse correctamente en la utilización de todas las herramientas en el aprendizaje de idiomas.
- Hacerte consciente que no estás utilizando de la mejor manera tus capacidades psicológicas, neurofisiológicas, bioquímicas, emocionales, circunstanciales y afectivas necesarias para aprender bien el idioma escogido.
- Darte instrucciones precisas de cómo aprovechar tus recursos, tus talentos, tus diferentes inteligencias, tus variadas formas de aprendizaje, tus distintas formas de pensamiento y canalizar correctamente tu temperamento para aprender mejor y más rápido.
- Programar tu mente y tus emociones, mediante relajaciones que potencialicen tu capacidad de súper- memoria y súper-aprendizaje y lograr desinhibirte y relajarte para que confrontes y conquistes tus temores a través de la visualización y verbalización positiva hablada y escrita.
- Una vez tomes la decisión de comenzar, podrás organizar las horas de frecuencia de aprendizaje de codificación y decodificación para que logremos un compromiso y una responsabilidad de las dos partes que nos permitirán obtener los resultados esperados.
- Acompañarte durante el proceso con el equipo de personas, promotores, asesores académicos, líderes, psicólogos, coordinadores y directores que están pendientes de tus progresos y logros durante el tiempo de aprendizaje, y además te ayudarán a mantenerte en el cumplimiento de tus objetivos para no caer en el mal hábito de procrastinar, el cual es considerado como el peor enemigo en el camino.
- Una vez terminados los programas de aprendizaje, deberás escribirnos una carta en el idioma que aprendiste y también en español, contándonos tu experiencia, cómo te sentiste y cuánto aprendiste, para que así podamos motivar a otras personas que no conocen nuestras tecnologías.
- Filmarte, con tu autorización, durante el proceso cuatro veces cada diez lecciones, para que así puedas diferenciar el antes y el después, y te hagas consciente de tu logro. Adicionalmente, de nuevo con tu autorización, mostraremos estos testimonios a futuros aprendices que todavía estén escépticos al proceso de aprendizaje.
- Obtendrás descuentos adicionales para los siguientes niveles o programas de otros idiomas para ti, tus familiares y amigos, si los resultados en el puntaje que arroje la Tabla de Logros y Tiempos que tiene HTL son buenos.
- Motivarte para presentar una prueba internacional que actualmente existe en el mercado para los diferentes idiomas, la cual te servirá para presentar en las universidades y futuros trabajos que te exijan, o simplemente para que te hagas consciente de todo lo que aprendiste.
Cursos Destacados
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